Téma

Kterého krále o Vánocích máme najít a přijmout za svého? Heroda? Ježíše? Každý si může vybrat! Mudrci tehdy našli a vybrali toho pravého. Krále, který přináší pokoj a radost.

U stolu, případně u stromečku

Úvodní dialog

Dítě se ptá: Proč je tento večer jiný než ostatní večery?

Rodič odpovídá takto nebo podobně: Protože dnes slavíme narození našeho Pána a Zachránce Ježíše Krista.

A pokračuje čtením: Poslouchejte… (čte L 2,1–20).

Varianta: rodič se ptá, dítě odpovídá, případně čtení je rozvrženo mezi děti.

Téma

Rodokmen ukazuje kdo, kam a ke komu patří. Platí to i o Ježíši. I když ne zcela, on do „svého“ rodokmene tak úplně nepatří. Vlastně „jen“ vírou. A právě tou smíme patřit my k němu.

Cíle

Děti si mohou uvědomit, že každé do jistého rodokmenu patří — někdo je na světě chtěl, měl a má rád.

Téma

Boží cesta za člověkem zahrnuje i povolání.

Cíle

• Děti si během příběhu zažijí překvapivost Božího výběru.
• Děti budou promýšlet, co to znamená „odvaha víry“.
• Děti budou na základě textů srovnávat zvěstování Zacharjášovi a Marii; uvědomí si práci evangelisty Lukáše.

Pro učitele

Biblický text

L 1,26–38

Téma

Boží jednání — překvapení v lidských životech.

Cíle

• Děti si zkusí uvědomit překvapivost Božího jednání.
• Děti si vyzkouší potřebnost otevřenosti Božímu jednání.
• Děti se zamyslí nad představou spravedlnosti a nad jejím uskutečňováním.

Pro učitele

Biblický text

L 1,5–25

Téma

Starozákonní lid Izrael měl naději pro budoucnost a dal si práci s jejím opracováním. Očekával, že Bůh projeví věrnost svému lidu, pošle mu pomoc a od Boha přijde požehnaný panovník, který napraví poměry na zemi. Ježíš přichází do atmosféry očekávání a vyhlížení.