1. Klíčové pojmy, dobové a textové souvislosti

- sbor v Korintu založil Pavel na druhé misijní cestě (srv. Sk 18),pravděpodobně za pomoci Silvána a Timotea. Pavel tu působil asi půl roku, na živobytí si vydělával v Akvilově dílně. (srv. úloha 23 a poznámky k ní). 

1. MOTIVAČNÍ UVEDENÍ DO PŘÍBĚHU:

1.1. Světlo x tma - předškolní

1. MOTIVAČNÍ UVEDENÍ DO PŘÍBĚHU:

1. Pro předškolní věk

Přejete si něco, co mají všechny ostatní děti ve školce, ale vy to nemáte? Smějí se vám děti kvůli tomu?

1. KLÍČOVÉ POJMY, DOBOVÉ A TEXTOVÉ SOUVISLOSTI:

1. Motivační uvedení do příběhu:

a) Shrnutí a motivace „pro Teofila“

1.  MOTIVAČNÍ UVEDENÍ  DO PŘÍBĚHU:

a) shrnutí a motivace „pro Teofila“

1. MOTIVAČNÍ UVEDENÍ DO PŘÍBĚHU

a) Pro Teofila:

1. MOTIVAČNÍ UVEDENÍ DO PŘÍBĚHU:

a)pro mladší:

Stalo se vám někdy, že jste byli nespravedlivě potrestáni? Za co? Třeba také za to, že jste vlastně druhému pomohli a obrátilo se to proti vám?

b) pracovním listem: popsáno v metodických pokynech k pracovnímu listu

1. MOTIVAČNÍ UVEDENÍ DO PŘÍBĚHU:

Osvobození:

Stalo se vám, že jste byli (třeba omylem) někde zavření (v králíkárně, v kůlně,  ve sklepě, v tělocvičně, ve výtahu…)? Jak jste se cítili, když vás někdo osvobodil?

1. MOTIVAČNÍ UVEDENÍ DO PŘÍBĚHU

a) pro mladší školní věk:

Kudy jste dneska přišly do kostela? Chodíte pokaždé stejnou cestou anebo jich je víc a vy si můžete vybrat? (Je-li pro vás nemožné použít příměru cesty do kostela, pak vymyslete jiné cílové místo)