Blahoslavení, kteří neviděli a uvěřili

Původ materiálu

Tomáš Trusina

Datum přípravy

Téma

Vzkříšený nás potkává jako příběh a my mu smíme věřit.

Cíl

  • Děti poznají, že díky Vzkříšenému Kristu není v církvi zavřeno (i když se to tak nám a učedníkům může zdát)
  • Děti si uvědomí, že víra neroste ze zkušeností, které lze ověřit vlastními smysly, ale jako odpověď na oslovení.
  • Děti přijdou na to, že víra těch, kdo uvěřili pozdějších dobách, není o nic méně hodnotná.

Pro učitele

Biblický text: J 20,19–29

Slovo se stalo útěchou – Marie Magdalena u hrobu

Původ materiálu

Jiří Tengler

Datum přípravy

Téma

Zabitý Ježíš je navrácen do života, ovšem není přímo přístupný lidskému pohledu. Setkání se Vzkříšeným probouzí víru, přináší radost a útěchu.

Cíl

Ukázat dětem uchopitelnou a neuchopitelnou stranu Velikonoc. Neuchopitelný je Vzkříšený Pán, který se ukazuje, komu a jak chce. Uchopitelná a osvojitelná je radost ze vzkříšení.


Pro učitele

Biblický text: J 20,1–18

Slovo se stalo Beránkem Božím

Původ materiálu

Jiří Tengler

Datum přípravy

Téma

Kristus se v očích svých vyznavačů stává bezbranným beránkem, na něhož dopadá nespravedlivá zloba a jenž je vydán na smrt.

Cíl

  • Představit dětem výraznou biblickou metaforu beránka Božího.
  • Starším dětem se přiblíží i dějinný dosah metafory na českobratrskou tradici.

Pro učitele

Biblický text: J 1,19–34; J 19

Pomazání v Betanii

Původ materiálu

Alžběta Hanychová

Datum přípravy

Téma

Péče, nebo pohoršení?

Cíl

  • Děti prožijí, jak je důležité ulevit druhému v trápení i že je dobré takovou službu přijmout.
  • Děti dostanou povzbuzení k štědrosti a laskavosti.

Pro učitele

Biblický text: J 12,1–11 (9–11 včetně Lazara / reakce Židů); 1–8 pro mladší; kontext od J 11,55

Výkladové poznámky

Přední kněží a farizeové v evangeliu podle Jana usilují o Ježíšovu likvidaci.

Vinný kmen

Původ materiálu

Drahomíra Dušková Havlíčková

Datum přípravy

Téma

Zůstat blízko Ježíše nese dobré plody.

Cíl

  • Děti si uvědomí, že vinař, vinný kmen, ratolesti i ovoce spolu souvisí, jsou propojené, jedno bez druhého moc nejde.
  • Děti přemýšlí, co je to dobré ovoce, které máme nést. Co k tomu potřebujeme? Kde k tomu bereme sílu?

Pro učitele

Biblický text: J 15,1–11 (15,12–27)

Výkladové poznámky

Poslední z „Já jsem“ výroků.

Lazare, pojď ven!

Původ materiálu

Drahomíra Dušková Havlíčková

Datum přípravy

Téma

Spasitel Ježíš vstupuje do lidského trápení (ztráta blízkého člověka, smutek, pláč, výčitky, pochybnosti). Ježíš a jeho láska je silnější než smrt. Ježíš je vzkříšení a život. Lazar byl vzkříšen, protože Ježíš má moc i nad smrtí.

Slovo otevírá oči

Původ materiálu

Martina Zuštinová

Datum přípravy

Téma

Ježíš je světlo světa a otevírá lidem oči pro věci důležité, smysluplné, Boží, které ne každý na první pohled vidí.

Cíl

  • Děti se mají naučit: Bůh se chce dát lidem poznat skrze zázraky, které koná ve světě Pán Ježíš.
  • Děti mají prožít, že je dobré, když se mohou někomu svěřit, když mohou druhému důvěřovat.
  • Děti by si měly nakonec umět představit, že řeknou: „Bože, důvěřuji ti, věřím ti.“

Pro učitele

Biblický text: J 9,1–41

Před tvou tváří, Pane

Původ materiálu

Jana Hofmanová

Datum přípravy

Téma

Ježíš uvádí na scénu Boží spravedlnost, která bývá jiná než lidská touha „po krvi“; Boží spravedlnost nikdy není oddělená od Božího milosrdenství a jejím posledním smyslem není trest ale dobro.