Pracovní list tvoří comics, který nesleduje podrobně děj, ale zachycuje základní scény. Můžete s ním pracovat takto: Vezměte si s dětmi bible. Najděte si 1. knihu Královskou 18. kapitolu. Společně si text přečtěte (např. tak, že každé dítě přečte dva verše). Potom děti vybídněte, aby se pokusily comics doplnit. Upozorněte je, že se jim do bublin jistě nevejde vše, co postavy říkají. Bude tedy nutné, aby vybraly to, co je podle nich důležité.

Pracovní list můžete použít trojím způsobem:

a)Děti jej mohou doplňovat samostatně podle bible. Napište jim na tabuli nebo velký papír, kde příslušné příběhy v bibli najdou. Rozdejte jim bible a určete čas, do kdy mají doplnit otázky na odpovědi. Společně potom výsledky práce projděte, upřesněte, případně poopravte. Ptejte se potom dětí, co se jim z příběhu líbilo, co je zaujalo, co se jim zdá divné, a mluvte o tom.

Pracovní list použijete spíše po výkladu k aplikování a domýšlení jeho poselství. Vyzvěte děti, aby si vzaly barevnou pastelku a vybarvily jí střed (obrázek) a ty možnosti, které jsou podle nich obdobné jednání králů nebo s ním souvisí. Do volných oválů potom mohou vymýšlet další možnosti jednání, které Boha nebo zbožnost využívají pro svoje zájmy.

Tabulku z horní poloviny obrázku můžete použít jako motivační uvedení. Děti v ní mají najít a označit různými barvami, co rozděluje a co spojuje. (Pro ty, kdo používají i pracovní listy pro menší děti: tabulka je o několik slov rozšířená.) Porovnejte si jejich výběr a rozdělení.

Pracovní list tentokrát není zaměřen na biblickou úlohu, ale na konkrétní realitu – váš kostel. Doufám, že toto spojení může pomoci – a) zkonkrétnit biblické vyprávění, b) osvětlit význam toho, v čem se děti pohybují. Můžete postupovat dvojím způsobem: Buď začnete od úkolů pracovního listu, které se týkají vašeho kostela, a rozhovor o něm se stane motivací pro biblické vyprávění.

Pracovní list je soustředěn na děj 3.kapitoly 1. knihy Královské. Text na obrázku má de facto dvě části: 1) První část se týká Šalomounovy modlitby v Gibeónu a děti v ní mají doplnit chybějící informace. Mohou to udělat při vašem vyprávění nebo ze samostatné četby bible (oddíl: 3,1-15).

Biblický příběh ukazuje obtížnost situace člověka (Davida i Joaba), který nestojí jenom v jednou vztahu, není vázán jenom jedním poutem a jednou odpovědností. Pracovní list proto vybízí děti, aby v příběhu našly důvody pro postoje, které tvoří toto napětí. Použijete jej tedy až po vyprávění. Důvody pro obojí mohou děti hledat samostatně nebo je můžete hledat společně.

Pracovní list můžete použít k motivačnímu uvedení, při výkladu nebo k jeho domýšlení:

Děti mají vymyslet obdobné podobenství, jakým Nátan přivedl Davida k poznání a odsouzení jeho hříchu, aniž si byl David vědom, že přitom hodnotí sebe. Je na vás, abyste odhadli schopnost dětí ve vaší skupině a podle toho zvolili jeden z následujících postupů.

Úkol z pracovního listu mohou děti zpracovávat během výkladu a poté si navzájem výsledky porovnejte a společně o nich mluvte. Nebo můžete úkol po výkladu zpracovávat společně. Ptejte se přitom dětí, jaká pokušení přináší ta situace, kdy se karta obrátí, a to nejen v příběhu o Davidovi. Možnosti, které pracovní list nabízí, nedávají vždy jednoznačně jenom jednu variantu, jak David jednal.