Bolest, osobnost

Otištěno z časopisu Bratrstvo 2/2007

Bolest

pomůcky:

pracovní listy (list obsahuje text žalmu, instrukce

a otázky s místem na poznámky),

tužky, klidná hudba, tlumené světlo

obsah:

zkušenosti bolesti, deprese v biblických

textech, víra bojuje s bolestí, naděje a odvaha

postup:

Program tvoří tři části: samostatné přemýšlení

nad textem, rozhovor a modlitba.

1) Pro přemýšlení nad textem je třeba vytvořit

příjemné prostředí, např. pomocí

klidné hudby, svíček a připravit pro každého

účastníka předtištěný pracovní list

se zadáním. Účastníci sedí, poslouchají

hudbu, přemýšlí a dělají si poznámky do

pracovního listu.

2) Jako druhá část následuje rozhovor nad

otázkami, které k nám promluvily zkušenostmi

bolesti a jejich překonání. Východisko

rozhovoru poskytne přemýšlení nad

otázkami i samotné otázky. Diskusi směřujte

k otázkám: jak do takové situace promlouvá

žalm, jakou cestu ukazuje žalmistovo

vyznání, jak víra odpovídá na bolest. Ve

výstupu diskuse by mělo zaznít, že víra nachází

odvahu bojovat s bolestí a drží si naději

na možnost změny k lepšímu.

3) Modlitbou na uzavření programu je

Žalm 6, který mohli účastníci právě vnitřně

uchopit.

Otázky k textu:

Kdy člověka může bolet celé tělo?

Kdy se člověk může cítit děsivě mizerně?

Jaké nemoci může žalmista mít?

Co se mu mohlo přihodit?

Cítil(a) ses někdy jako žalmista?

Cítil(a)s někdy takovou bolest, že se ti

chtělo brečet?

Cítil(a)s někdy takovou bolest, že jsi bys

radši chtěl(a) umřít?

Jaký vliv má tělesná bolest na lidskou duši?

Souvisí bolest s pocitem upadnutí v nemilost,

zavržení?

Vyjadřují slova žalmu pocity, které máš,

když pociťuješ velkou bolest?

Jaká slova bys použil(a) ty?

Pomáhají slova v boji s bolestí?

Jak končí žalm?

Jak se žalmista cítí na konci?

Co mu pomáhá vyrovnat se s bolestí, nepřízní?

Doporučená literatura:

BALDERMANN, Ingo. Biblická didaktika.

Mlýn, 2004.

Medková, Marie

Profil osobnosti

Pomůcky: připravené šablony pro vyplnění

profilů

Počet osob: maximálně 10 osob (v případě

velkých mládeží se rozdělte na 2-

3 skupinky, pokud jste hodně sourodá

mládež, můžete hrát i ve větším počtu,

ale v y žaduje to silné vedení, aby se

všichni poslouchali)

Cíl hry: Tato hra je pokusem zprůhlednit

profil zúčastněných, uvědomit si jejich

silné stránky, vlastnosti, jejich působení

na druhé, a tak odstranit kus cizosti, který

je mezi lidmi. Cílem hry je ocenit sám

sebe v 16 oblastech a nechat se v nich

také ocenit druhými.

Popis hry: Rozdejte každému účastníkovi

šablony pro vyplnění „profilů“ (podle

počtu účastníků, vyplněný „profil“, ukázka

viz níže). Každý vyplňuje „profil“ každého

zúčastněného včetně sebe (v případě

skupinky o 10 lidech každý vyplní

10 profilů). Pro přehlednost nalevo píšeme

jméno „hodnoceného“ a napravo

„hodnotícího“ (tedy naše).

V každém „profilu“ je 16 oblastí (samostatný,

pohotový, roztržitý, spolehlivý,

technický, sportovní, smířlivý, kreativní,

empatický, extrovertní, zajímá se o víru,

zajímá se o druhé, smysl pro komunitu,

smysl pro humor, dobře se vyrovnává

s problémy), které u ostatních hodnotíme.

„Prof il“ v yplňujeme jako škálu,

minimální hodnota 0 (uprostřed kruhu),

maximální hodnota 10 (na kraji kruhu).

U každého účastníka tak označíme na

škále bodem, nakolik mu daná vlastnost

odpovídá (podle našeho osobního názoru).

Takto vyplníme všechny vlastnosti.

Pro přehlednost můžeme spojit hodnoty

jednotlivých kategorií hodnocení. Vznikne

„mapa“ – „hvězdice“ (viz ukázka

níže).

Vybere se osoba, která začne – všichni jí

řeknou, jak vyplnili její „profil“ a nakonec

ona ukáže, jak vidí sama sebe. Takto se

pokračuje dál. Všichni se vyjádří. V kruhu

se potom mohou říci reakce na to, jak

mě „vidí“ ten, v dalším „kole“ zase ten

druhý… Porovnávat s vlastní mapou. Co

mě překvapilo?

Přínos hry: Mohou se posouvat naše

vlastní hodnocení. To, co nám ostatní

říkají, není jen pravda o nás. Je to jen „jak

mě vidí“ ten druhý. To, jak mě vidí, říká

také něco o něm samotném!

Na co dát pozor: Mohla se objevit hořkost…

Musíme ji nyní nechat odplavat,

pustit… od-pustit.

Tip: Můžete si hru zahrát na začátku a na

konci pobytu. Změnilo se něco?

Junová, Miriam