Obrázek může plnit úlohu motivačního uvedení do příběhu. Při jeho zpracování jistě vzniknou dohady, co je správné, a otázka, kdo o tom rozhoduje. Děti pak mohou sledovat vyprávění s tím, aby přišly na to, co nebo kdo o takové reformě rozhodoval podle bible: Král? Kněží? Zvyk? Boží slovo?
Obrázek může také sloužit a inspirovat k přemýšlení o aplikaci po výkladu. Zase přijdou na řadu dohady a vy můžete děti vracet otázkami k tomu, co slyšely.
Děti mohou také na závěr na způsob pracovního listu sami nakreslit kostel s tím, co tam nemá co dělat na veliký papír nebo tabuli a nechat potom dospělé hledat, co do kostela asi nepatří. Třeba to odstartuje reformu bohoslužebných prostor ve vašem sboru.